確認できた事実
なぜ、授業や教える内容を減らしたの？
基礎をじっくり身に付け、自分で考える時間をつくるためでした。文部科学省は、内容を絞ることで、一人ひとりに応じた指導や体験的な学習を充実させようとしていました。知識を減らすこと自体が目的だったのではなく、習ったことを使って課題を解決する力も育てる、という狙いでした。
注と出典 2件
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新しい学習指導要領の主なポイント（平成14年度から実施）
改訂の基本方針と教育内容の主な改善事項。基礎・基本の定着と、自ら学び考える力を育てる政策上の狙い。
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新しい学習指導要領のねらいの実現に向けて
「教育内容の厳選」「総合的な学習の時間」。実施の効果ではなく、当時の文科省の説明を紹介。